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發(fā)布時(shí)間：2021-05-02 16:00:12 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.jyydt.com.cn
在我看來(lái)，碩士論文的制作只包含三部分。一個(gè)是準(zhǔn)備階段，詳細(xì)內(nèi)容分為論文的題目選擇、文獻(xiàn)檢索、摘要制作、開題報(bào)告書制作等。兩種是用論文的制作方法來(lái)證明論文的正確性和價(jià)值。在實(shí)際寫的過(guò)程中，前面兩個(gè)階段的文章的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)會(huì)被指導(dǎo)者和前輩反復(fù)教導(dǎo)。大家基本上都很了解。
首先閱讀全文。很多學(xué)生在完成初稿后放松起來(lái)，退出嚴(yán)格的作文狀態(tài)，檢查時(shí)跑馬看花，很難發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題。但是，很多碩士論文存在著明顯的問(wèn)題。
好像是錯(cuò)字。請(qǐng)不要看。雖然是個(gè)小問(wèn)題，但卻是碩士論文中最普遍的問(wèn)題。有語(yǔ)句不通、專業(yè)名字不正確、圖表命名、號(hào)碼統(tǒng)一等問(wèn)題。這些通過(guò)檢查被發(fā)現(xiàn)并解決。完成通讀后，可以從以下幾個(gè)方面對(duì)碩士論文進(jìn)行檢查，以顯著提高論文質(zhì)量。
碩士論文的邏輯是表達(dá)是否明確，讀者能理解表達(dá)的內(nèi)容嗎？作者本人會(huì)檢查邏輯，但是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能很難。有幾個(gè)學(xué)生讀了論文后，說(shuō)明如果論文理解一致的話，理論上沒有問(wèn)題。2.論據(jù)的充分性。我知道
碩士論文有三個(gè)要素。論點(diǎn)、論據(jù)、論證、碩士論文，簡(jiǎn)單利用論據(jù)證明論點(diǎn)。所以，論點(diǎn)是否有說(shuō)服力，有沒有充分的論據(jù)是很重要的。例如，關(guān)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的論文，以幾個(gè)省的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為論據(jù)，或者僅以最近兩年的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為論據(jù)，顯然不夠。在各種各樣的論文中使用的論文不同。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)論文的論據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)很多。生物學(xué)、醫(yī)學(xué)的論文論據(jù)來(lái)自實(shí)際實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。計(jì)算機(jī)、電氣等專業(yè)論文的論據(jù)是模擬結(jié)果。數(shù)學(xué)、物理學(xué)的專業(yè)論文的論據(jù)是理論知識(shí)。但是，無(wú)論哪篇論文都必須使用文獻(xiàn)資料作為論據(jù)。如果大家在檢查文章的時(shí)候發(fā)現(xiàn)論文不足的話，時(shí)間就會(huì)很緊迫。
.除去冗余表達(dá)，以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的表達(dá)為目標(biāo)。研究生在日常會(huì)話和學(xué)術(shù)交流中，可能會(huì)反復(fù)自己說(shuō)的話。也就是說(shuō)，“我要說(shuō)三次重要的事情”。但是，在碩士論文的制作中，如果有重復(fù)表達(dá)的話，是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，大家在檢查論文時(shí)，要注意這一點(diǎn)，對(duì)論文中的句子和段落（特別是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)篇文章）進(jìn)行審查，去掉重復(fù)表達(dá)，使整個(gè)論文看起來(lái)有學(xué)術(shù)性。
結(jié)果，所有的人都想提出表達(dá)流暢、意思明確的論文。4.注意重復(fù)率。
碩士論文的重復(fù)率最好在10%以內(nèi)。學(xué)校的要求可以很寬松。
