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發(fā)布時(shí)間：2023-10-24 13:07:09 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.jyydt.com.cn
知道論文查重的原理之后，降重其實(shí)并不難
論文查重就是系統(tǒng)自身收錄海量文獻(xiàn)建立對(duì)比資源庫(kù)，通過(guò)特定的文獻(xiàn)對(duì)比技術(shù)算法，把待檢測(cè)文獻(xiàn)和已有數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而生成可視化的檢測(cè)報(bào)告，并在報(bào)告中標(biāo)出重復(fù)率的部分和重復(fù)的來(lái)源，并給出相應(yīng)的建議，比如存在觀點(diǎn)剽竊等。
論文查重是每位畢業(yè)生必須要經(jīng)歷的。查重比例過(guò)高是畢業(yè)生的困擾。如何快速降低查重率自然有妙招
一.首先，確定降重工作流程，（這個(gè)時(shí)候可以選擇一款靠譜，實(shí)惠的查重軟件進(jìn)行輔助。如paperyy）
1.查重，下載標(biāo)紅文檔
2.修改一部分，再查重，查看修改結(jié)果，避免做無(wú)用功
3.在學(xué)術(shù)平臺(tái)查重，依據(jù)學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行修改
4.在paperyy，15%以下時(shí)，測(cè)試學(xué)術(shù)結(jié)果
5.針對(duì)學(xué)術(shù)結(jié)果進(jìn)行逐一修改，達(dá)到5%以下（具體看每個(gè)學(xué)校的要求）
二.其次，整理下降重用到的具體方法
1.將原有的句子“打碎”，在不改變段落意思的情況下進(jìn)行“重組”
至于，詞組的替換，那都是錦上添花。在意群模糊查重的時(shí)候，簡(jiǎn)單的換詞根本不能解決問(wèn)題。
打碎：將句子打碎成主謂賓定語(yǔ)，當(dāng)然在腦海中完成。
重組：重組的過(guò)程比較繁瑣，
首先，重組的過(guò)程需要換序，段落表意：由因及果，要將后面的“果”作為目的狀語(yǔ)來(lái)分析原因。
其次，定語(yǔ)可能會(huì)被改成目的狀語(yǔ)，且句子之間產(chǎn)生穿插，即句子之間交互組成新句子。
2.利用翻譯軟件
把理論部分重復(fù)的，一小段一小段復(fù)制用百度搜有道翻譯，把中文翻譯成英語(yǔ)；然后在用谷歌翻譯，把英語(yǔ)翻譯成中文，一正一反內(nèi)容就變了，但是也會(huì)多出來(lái)很多語(yǔ)病，改完之后通讀一下。
3.改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)。
4.論文測(cè)謊儀（cnki中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng)）學(xué)術(shù)論文查重在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長(zhǎng)了造假的水平進(jìn)化。 為了防止重復(fù)率過(guò)高，同學(xué)們可以提前私自到中國(guó)學(xué)術(shù)查重官網(wǎng)“學(xué)術(shù)不端網(wǎng)”的“學(xué)術(shù)查重入口”進(jìn)行抄襲檢測(cè)?！胺闯u”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了“腦筋”。畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對(duì)付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門(mén)的“反反抄襲”密招。
5.百度下載安裝一個(gè)數(shù)學(xué)公式編輯器，改重的時(shí)候大面積標(biāo)紅的段落，把其中一句話里面 抽2、3個(gè)字 不能過(guò)多，單獨(dú)復(fù)制到數(shù)學(xué)公式編輯器中，在從編輯器中復(fù)制出來(lái)貼到論文里面，文字就變成圖片了，圖片學(xué)術(shù)論文查重是檢測(cè)不出來(lái)的，也不影響打印，但是不能大面積換成圖片，這樣老師會(huì)看得出來(lái) 容易被識(shí)穿。
6.最后一個(gè)技巧，那就是翻譯?？缯Z(yǔ)言的學(xué)術(shù)論文查重還沒(méi)有研發(fā)出來(lái)。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？可以借助降重軟件（智能降重和在線改重）：paperyy論文查重，一鍵修改一段話！說(shuō)抄襲，測(cè)謊儀軟件查得出來(lái)嗎？
有效降低論文查重率，你通過(guò)網(wǎng)站上搜索PaperRight（原PaperRater）論文檢測(cè)系統(tǒng)
然后注冊(cè)這個(gè)檢測(cè)網(wǎng)站賬號(hào)，用PaperRight論文檢測(cè)網(wǎng)去提交檢測(cè)論文
這個(gè)網(wǎng)站檢測(cè)相似率結(jié)果比學(xué)術(shù)的還要嚴(yán)格
他們有一個(gè)修改秘籍可以有效降低論文重復(fù)率
你可以找他們官網(wǎng)客服要一個(gè)修改秘籍，然后對(duì)照修改
有效降低論文查重率，你通過(guò)網(wǎng)站上搜索PaperRight（原PaperRater）論文檢測(cè)系統(tǒng)
然后注冊(cè)這個(gè)檢測(cè)網(wǎng)站賬號(hào)，用PaperRight論文檢測(cè)網(wǎng)去提交檢測(cè)論文
這個(gè)網(wǎng)站檢測(cè)相似率結(jié)果比學(xué)術(shù)的還要嚴(yán)格
他們有一個(gè)修改秘籍可以有效降低論文重復(fù)率
你可以找他們官網(wǎng)客服要一個(gè)修改秘籍，然后對(duì)照修改
知道論文查重的原理之后，降重其實(shí)并不難
論文查重就是系統(tǒng)自身收錄海量文獻(xiàn)建立對(duì)比資源庫(kù)，通過(guò)特定的文獻(xiàn)對(duì)比技術(shù)算法，把待檢測(cè)文獻(xiàn)和已有數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而生成可視化的檢測(cè)報(bào)告，并在報(bào)告中標(biāo)出重復(fù)率的部分和重復(fù)的來(lái)源，并給出相應(yīng)的建議，比如存在觀點(diǎn)剽竊等。
論文查重是每位畢業(yè)生必須要經(jīng)歷的。查重比例過(guò)高是畢業(yè)生的困擾。如何快速降低查重率自然有妙招
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2.修改一部分，再查重，查看修改結(jié)果，避免做無(wú)用功
3.在學(xué)術(shù)平臺(tái)查重，依據(jù)學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行修改
4.在paperyy，15%以下時(shí)，測(cè)試學(xué)術(shù)結(jié)果
5.針對(duì)學(xué)術(shù)結(jié)果進(jìn)行逐一修改，達(dá)到5%以下（具體看每個(gè)學(xué)校的要求）
二.其次，整理下降重用到的具體方法
1.將原有的句子“打碎”，在不改變段落意思的情況下進(jìn)行“重組”
至于，詞組的替換，那都是錦上添花。在意群模糊查重的時(shí)候，簡(jiǎn)單的換詞根本不能解決問(wèn)題。
打碎：將句子打碎成主謂賓定語(yǔ)，當(dāng)然在腦海中完成。
重組：重組的過(guò)程比較繁瑣，
首先，重組的過(guò)程需要換序，段落表意：由因及果，要將后面的“果”作為目的狀語(yǔ)來(lái)分析原因。
其次，定語(yǔ)可能會(huì)被改成目的狀語(yǔ)，且句子之間產(chǎn)生穿插，即句子之間交互組成新句子。
2.利用翻譯軟件
把理論部分重復(fù)的，一小段一小段復(fù)制用百度搜有道翻譯，把中文翻譯成英語(yǔ)；然后在用谷歌翻譯，把英語(yǔ)翻譯成中文，一正一反內(nèi)容就變了，但是也會(huì)多出來(lái)很多語(yǔ)病，改完之后通讀一下。
3.改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)。
4.論文測(cè)謊儀（cnki中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng)）學(xué)術(shù)論文查重在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長(zhǎng)了造假的水平進(jìn)化。 為了防止重復(fù)率過(guò)高，同學(xué)們可以提前私自到中國(guó)學(xué)術(shù)查重官網(wǎng)“學(xué)術(shù)不端網(wǎng)”的“學(xué)術(shù)查重入口”進(jìn)行抄襲檢測(cè)?！胺闯u”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了“腦筋”。畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對(duì)付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門(mén)的“反反抄襲”密招。
5.百度下載安裝一個(gè)數(shù)學(xué)公式編輯器，改重的時(shí)候大面積標(biāo)紅的段落，把其中一句話里面 抽2、3個(gè)字 不能過(guò)多，單獨(dú)復(fù)制到數(shù)學(xué)公式編輯器中，在從編輯器中復(fù)制出來(lái)貼到論文里面，文字就變成圖片了，圖片學(xué)術(shù)論文查重是檢測(cè)不出來(lái)的，也不影響打印，但是不能大面積換成圖片，這樣老師會(huì)看得出來(lái) 容易被識(shí)穿。
6.最后一個(gè)技巧，那就是翻譯。跨語(yǔ)言的學(xué)術(shù)論文查重還沒(méi)有研發(fā)出來(lái)。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？可以借助降重軟件（智能降重和在線改重）：paperyy論文查重，一鍵修改一段話！說(shuō)抄襲，測(cè)謊儀軟件查得出來(lái)嗎？
