有哪些論文防范學(xué)術(shù)不端行為的措施

發(fā)布時間：2021-08-12 09:00:05 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn

大家經(jīng)常能聽到，本科的畢業(yè)論文，碩士的研究生論文，這些幾個高等職業(yè)學(xué)院也需要寫畢業(yè)論文嗎？同時，雖然也有同樣嚴格的規(guī)定，但高職大學(xué)論文的學(xué)術(shù)偽裝現(xiàn)象同樣頻繁發(fā)生。我們一起理解一下吧。高職學(xué)院論文中的學(xué)術(shù)防偽對策，參考文獻中學(xué)位論文的重要性，高職學(xué)院論文——高職學(xué)院論文中的學(xué)術(shù)防偽對策，1.確立高職大學(xué)論文中可行的學(xué)術(shù)研究基準，高職高專學(xué)校起點低，基礎(chǔ)弱，教師力量和科研實力薄弱，科研投入較少，科研人才隊伍薄弱。基礎(chǔ)薄弱，作者團隊整體素質(zhì)不高。學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新能力一般比較低，高品質(zhì)的稿源比較少。學(xué)校新聞編輯部面臨著低質(zhì)量的原稿來源。作者對論文提出可行性的學(xué)術(shù)研究基準很重要。根據(jù)調(diào)查，高職學(xué)院的學(xué)報編輯部大多依賴于科學(xué)研究所和教務(wù)處。必要的編制數(shù)量多未達到出版物上的規(guī)定擁有編輯職稱的專業(yè)人員較少，編輯更替頻繁，而且外出研修、交流的機會較少。出版物學(xué)術(shù)偽造參考文獻測定平臺”（AMLC或SMLC），甚至不知道有這樣的學(xué)術(shù)偽造參考文獻測定平臺，不知道用什么方法進入這個檢查平臺。2011年起，由于標準高校教師的學(xué)術(shù)研究行為，浙江省教育廳辦公室還對標準高等學(xué)校下達了教師專業(yè)技術(shù)資格申請資料相關(guān)工作通知（浙教辦高科〔2011〕4號），對高校教師（包括高職高專學(xué)校教師）的職稱審查的研究成果必須附加學(xué)術(shù)偽造參考文獻的檢查報告書。

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