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發(fā)布時(shí)間：2023-02-14 11:54:24 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.jyydt.com.cn
盡管現(xiàn)在學(xué)術(shù)的檢測(cè)系統(tǒng)越來(lái)越智能化可以識(shí)別大部分引用，但如果引用的格式有誤或者引用的部分過(guò)多等等，最后都可能會(huì)影響到檢測(cè)的重復(fù)率。 雖然論文中的引用率不等同于抄襲率，不會(huì)算作為抄襲，只是反映引用部分占整個(gè)論文的比重，但引用率過(guò)高則可能會(huì)導(dǎo)致引用的部分超過(guò)了系統(tǒng)設(shè)置的閾值，查重系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別成重復(fù)的，這種情況也是學(xué)術(shù)不端的一種表現(xiàn)。
我一個(gè)朋友自己寫的論文在學(xué)校檢測(cè)出的查重率達(dá)到30%，二次查重還是超過(guò)25%，但是最后一樣被評(píng)為優(yōu)秀論文，因?yàn)檎撐牡拇_是她自己精心寫的，胸有成竹，現(xiàn)場(chǎng)答辯表現(xiàn)得很自信侃侃而談，所以優(yōu)秀論文也是名至實(shí)歸。 所以，檢測(cè)查重率只是檢驗(yàn)論文的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，大家不必太擔(dān)心，但是還是需要引起重視，尤其是復(fù)制粘貼類的論文。
查重率取決于你寫文獻(xiàn)綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評(píng)述，查重率就會(huì)變低。 很多同學(xué)心目中的文獻(xiàn)綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻(xiàn)，從中獲得了什么論點(diǎn)。 如果按照這種邏輯來(lái)寫，查重率一定會(huì)非常高。 因?yàn)檫@相當(dāng)于只寫了文獻(xiàn)名稱、重要論點(diǎn)，而這些都是文獻(xiàn)里可以找到的，可以說(shuō)，這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻(xiàn)，按照同一時(shí)期不同國(guó)家或同一國(guó)家不同時(shí)期的維度，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行探討。 立足于前人對(duì)該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過(guò)的不同觀點(diǎn)，從而引出自己觀點(diǎn)。 認(rèn)真地說(shuō)，文獻(xiàn)綜述的部分是需要花心思、花時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時(shí)要查文獻(xiàn)綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前，建議個(gè)人先自己進(jìn)行查重。
雖然論文中的引用率不等同于抄襲率，不會(huì)算作為抄襲，只是反映引用部分占整個(gè)論文的比重，但引用率過(guò)高則可能會(huì)導(dǎo)致引用的部分超過(guò)了系統(tǒng)設(shè)置的閾值，查重系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別成重復(fù)的，這種情況也是學(xué)術(shù)不端的一種表現(xiàn)。 2019-06-24
