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發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 22:13:30 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn
個(gè)人如何使用學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)？ 現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都是采用的中國學(xué)術(shù)論文查重檢測系統(tǒng)，高等院校及科研單位都是以學(xué)術(shù)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn)，如果你的論文的確是一句一句寫出來的，那么通過學(xué)校機(jī)檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復(fù)制粘貼來的，肯定通不過學(xué)校的查重。 不少學(xué)校的老師，在學(xué)校正式查重前，一般都要求學(xué)生在www.cnki.cn官網(wǎng)提前檢測論文，論文抄襲率達(dá)標(biāo)以后再提交學(xué)校。 那么問題來了，中國學(xué)術(shù) 論文查重 系統(tǒng)，只向高校或科研機(jī)構(gòu)開放，不向個(gè)人提供查重服務(wù)，個(gè)人應(yīng)如何使用學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)呢？
學(xué)術(shù)查重原理、學(xué)術(shù)查重規(guī)則? 學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)會(huì)根據(jù)配置的靈敏度來判斷論文重復(fù)句子。 一般是5%。 其規(guī)則用一個(gè)例子給大家解釋：假如分段檢測的段落為1000字，若對比發(fā)現(xiàn)引疑似抄襲的文字在50個(gè)字以內(nèi)，是不會(huì)被檢測出來的。
封面、摘要、緒論、第一章、第二章、等等這樣一系列的都會(huì)各自分成一個(gè)片段來檢測，每一個(gè)片段都計(jì)算出一個(gè)相似度，再通過這樣每章的相似度來計(jì)算出整篇論文的總重復(fù)率。 當(dāng)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)識(shí)別到你論文中有某句話涉嫌抄襲的時(shí)候，它就會(huì)對這句話的前面后面部分都重點(diǎn)進(jìn)行模糊識(shí)別，這個(gè)時(shí)候判斷標(biāo)準(zhǔn)就變得更嚴(yán)格，僅僅加一些副詞或虛詞 (比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此類詞語）是能夠識(shí)別出來的。 在學(xué)術(shù)查重進(jìn)行中，檢測系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測的，因?yàn)闄z測系統(tǒng)尚無法識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式。
個(gè)人如何使用學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)？ 現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都是采用的中國學(xué)術(shù)論文查重檢測系統(tǒng)，高等院校及科研單位都是以學(xué)術(shù)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn)，如果你的論文的確是一句一句寫出來的，那么通過學(xué)校機(jī)檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復(fù)制粘貼來的，肯定通不過學(xué)校的查重。 不少學(xué)校的老師，在學(xué)校正式查重前，一般都要求學(xué)生在www.cnki.cn官網(wǎng)提前檢測論文，論文抄襲率達(dá)標(biāo)以后再提交學(xué)校。
