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發(fā)布時間：2020-10-15 10:06:42 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn
第一章 教育基礎(chǔ)
1??簡述確定我國教育目的的依據(jù)
1/特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景
2/受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
3/人們的教育思想
4/我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
2??簡述教師勞動的特點
1/教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性
2/教師勞動的延續(xù)性和廣延性
3/教師勞動的長期性和間接性
4/教師勞動的主體性和示范性
5/教師勞動的個體性和勞動成果的群體性
3??簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容/教師的專業(yè)素養(yǎng)
1/道德素養(yǎng)（各素養(yǎng)內(nèi)容自行拓展）
2/知識素養(yǎng)
3/能力素養(yǎng)
4/心理素養(yǎng)
4??簡述文獻的來源
書籍、報刊、學(xué)術(shù)會議、非文字資料、互聯(lián)網(wǎng)（舉例拓展）
5??簡述觀察法的實施步驟
1/訓(xùn)練觀察人員
2/獲準(zhǔn)進入現(xiàn)場
3/實施觀察
4/做好觀察記錄
5/資料的整理與分析
6??簡述實驗法的實施步驟
1/提出研究問題，設(shè)計研究假設(shè)
2/制定實驗研究方案
3/實驗研究的具體實施
7??簡述行動研究發(fā)的實施步驟
1/確立課題
2/查閱文獻
3/擬定行動計劃
4/實施行動
5/總結(jié)反思
6/評價效果
8??簡述提高記憶力的方法
1/明確記憶的目的
2/理解材料的意義
3/對材料進行精細加工，促進深度理解
4/運用組塊化策略，合理組織材料
5/運用多重編碼方式，提高加工質(zhì)量
6/注意復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘
9??簡述課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式
課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
1??0??簡述基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)
1/實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
2/體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
3/密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系
4/改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
5/建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價和考試制度
6/實行三級課程管理制度-學(xué)校地方國家
教師資格證｜小學(xué)教資｜必背知識點｜科目二｜教育教學(xué)知識與能力
