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發布時間：2020-10-15 19:11:50 作者：學術小編 來源：m.jyydt.com.cn
1、學生的提問。學生的思維跟老師的思維是不一樣的，思考問題的模式也不一樣，有的提問千奇百怪，老師想破腦袋也不可能想到。在教學實踐中，有心的老師就會特別關注每個學生的問題，對這些問題仔細研究，找出應對方案，就成了論文的題目來源。比如《小學教學設計》中的論文題目：“平形四邊形面積的計算”教學設計/“求一個數與它的幾(百)分之幾的差是多少”的應用題說課/“平形四邊形面積的計算”教學設計,都是學生問題的集中點，學生有這方面的疑問，老師專門在這些問題上做出研究，就能出論文了。
2、教師的經驗總結。教師在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導、評改作業的時候也會常常遇到問題，比如《小學教學設計》中的：整體思維訓練例設/小學數學“整理和復習”中的問題情景/談開放題的“形散神聚”,將這些問題整理出來，就可以作為教學論文的寫作方向。
3、學習而來。人不可不學習，學無止境。學校都會安排教師不定期學習，向其他更好的老師學習，從生活中學習，從書中學習，特別是網絡的發展壯大，新的語言和思維模式的出現，更需要教師時時刻刻學習，用更高的高度、更新的角度觀察問題，為我們的論文提供新的思路。比如《小學教學設計》中的：《牛津小學英語3B》Unit4 Time說課/網絡環境下的數學綜合實踐活動設計/試論學生的數學學習與生活觸覺。
寫好數學論文選題是關鍵一步，很多人都是在這方面沒做好，直接影響了后面的內容寫作。要想做好選題，必須撰寫其原則和標準，靈活運用筆者提到的有關技巧，注意細節要點。在此基礎上，我們還要體現其創新性和實踐性，大家要切記。筆者要說的就是這些，希望大家看完能夠有所啟發和收獲。
