畢業(yè)論文查重率怎么查店鋪

發(fā)布時(shí)間：2023-07-27 12:32:05 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.jyydt.com.cn

問(wèn)：畢業(yè)論文怎么降低查重率？

合理使用查重系統(tǒng)，然后根據(jù)查重報(bào)告的顏色標(biāo)注進(jìn)行修改，特別是紅色字體的，可通過(guò)同義詞轉(zhuǎn)化、句子擴(kuò)寫(xiě)、句子順序調(diào)換進(jìn)行修改。這里覺(jué)得萬(wàn)方查重就很不錯(cuò)，使用次數(shù)也很多，價(jià)格很親民。

畢業(yè)論文怎么降低查重率學(xué)術(shù)堂來(lái)告訴你：

一、刪掉那些重復(fù)的地方

如果你的畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)夠的話，這是最便捷的方式。

二、替換詞

有人說(shuō)既然刪除最為方便，那么我能否把句子里重復(fù)的單詞刪掉？我覺(jué)得說(shuō)這話的人，腦子一定有水，因?yàn)橹貜?fù)的單詞刪掉后，句子意思就不完整了。但是我們可以替換成其他意思一樣的詞匯，例如過(guò)敏性鼻炎又可以叫做變應(yīng)性鼻炎，改善和緩解意思一樣。

三、顛倒句子和變換順序

句子主謂顛倒，例如本研究共納入100名患者，改成為100名患者符合納入標(biāo)準(zhǔn)。再例如“青霉素對(duì)假菌絲形成具有抑制作用”，改成“假菌絲在含有青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)受到抑制?！痹倮纾骸疤悄虿〉娜筇攸c(diǎn)是A\B\C”，改成“C/B/A是糖尿病的三個(gè)特點(diǎn)?！辈灰覡?zhēng)論變化順序后系統(tǒng)里的重復(fù)率還是一樣的，你們腦子又不是進(jìn)水了，改前的A/B/C和改后的A/B/C怎么能一樣呢？總歸要?jiǎng)右粍?dòng)的。

四、重新組織

這是最耗時(shí)的，但是效果是最好的，在理解重復(fù)段落的意思后，將自己理解后的段落重寫(xiě)。

畢業(yè)論文查重率先通過(guò)Paperrater論文查重平臺(tái)進(jìn)行查重自檢你的論文

查看查重率達(dá)到多少 然后對(duì)你重復(fù)率部分中的論文進(jìn)行修改

查重是一個(gè)匹配的過(guò)程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了。查重軟件是中國(guó)學(xué)術(shù)CNKI學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)TMLC/VIP。其運(yùn)作模式是將論文電子版輸入電子數(shù)據(jù)庫(kù)，然后數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)根據(jù)現(xiàn)有的所有存在的學(xué)術(shù)的或者網(wǎng)絡(luò)上的電子數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配，軟件檢測(cè)到如果有13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同。論文修改原則：【1】反抄襲軟件檢測(cè)到13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過(guò)13個(gè)字；【2】盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見(jiàn)=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑【3】改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段?！?】可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。引用注意事項(xiàng)：【1】如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)?！?】如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利?！?】也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。【4】或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名?！?】故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋）(畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了?！?】如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自己認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前?！?】可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。【8】特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個(gè)或多個(gè)單句等等，自己靈活掌握?！?】如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無(wú)意引用他們的東西，讓他們高興一點(diǎn)，答辯順利點(diǎn)，但一定要看懂。讓答辯組成員認(rèn)為你真的認(rèn)真拜讀過(guò)他的文章！【10】以上是對(duì)于中文的資料的引用的問(wèn)題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過(guò)來(lái)引用的，不需要尾注，可以當(dāng)作自己的。因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫(kù)只是字符的匹配，無(wú)法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動(dòng)，你自己翻譯的，你也付出了勞動(dòng)，基本可以算你自己的勞動(dòng)了。洋為中用，自古就是這樣。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，排版要規(guī)范。獨(dú)家：論文檢測(cè)老師首次披露論文反抄襲秘籍 作為工作的一部分內(nèi)容，我要負(fù)責(zé)教務(wù)處研究生和本科生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)（也稱論文復(fù)制比檢測(cè)）。所以每天很多同學(xué)都來(lái)詢問(wèn)關(guān)于論文檢測(cè)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不少同學(xué)對(duì)這一檢測(cè)很是忐忑不安，總是不停的詢問(wèn)。由于本人時(shí)間有限，以下經(jīng)驗(yàn)不一定完全正確，但基本適用。

純干貨本科畢業(yè)論文，還在煩惱查重太高嗎？學(xué)姐教你如何快速降重

查重率太高的話 可以進(jìn)行修改 如果想一邊修改一般知道重復(fù)的話，我們可以借助paperfree進(jìn)行在線修改，可以實(shí)時(shí)同步。

如果是全文整體內(nèi)容不行的話 ，那么建議重新寫(xiě)

畢業(yè)論文查重率太高，要采取方法降重。

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：

1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。

2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：

1、將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。

2、對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

擴(kuò)展資料

發(fā)表論文的過(guò)程：

投稿-審稿-用稿通知-辦理相關(guān)費(fèi)用-出刊-郵遞樣刊，一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書(shū)面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。

發(fā)表論文審核時(shí)間：

一般普通刊物（省級(jí)、國(guó)家級(jí)）審核時(shí)間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時(shí)間為14-20天。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。

期刊的級(jí)別問(wèn)題：

國(guó)家沒(méi)有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級(jí)別來(lái)對(duì)期刊劃為省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門(mén)或直屬部門(mén)。

發(fā)表論文作用：

論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討的一種手段，又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。

不同的人發(fā)表論文的作用也不同：

1、評(píng)職稱（晉升職稱）：研究生 畢業(yè)需要；教師 、醫(yī)護(hù)人員 、科研院所的人員、企業(yè)員工 等 晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。

2、申報(bào)基金、課題 ：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 等領(lǐng)域開(kāi)展的基礎(chǔ)性研究，公開(kāi)發(fā)表論文 是對(duì)最新科技 科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。

據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)論文查重率太高只能進(jìn)行降重處理，下面分享幾個(gè)論文降重的方法：

1、英文文獻(xiàn)翻譯法

論文查重的范圍基本上是一些中文的文獻(xiàn)，對(duì)于外文文獻(xiàn)就沒(méi)有涉及了。因此去網(wǎng)上找一些相關(guān)的英文文獻(xiàn)，將它翻譯一下，分分鐘文章的字?jǐn)?shù)也就上去了，而且能輕松通過(guò)“查重”。自己翻譯太累？Google翻譯一下，自己再稍微潤(rùn)一下色，就搞定了。

2、“中英中”互換法

當(dāng)你看到一篇中文文獻(xiàn)上的好幾個(gè)段落，用在自己文章中再合適不過(guò)的時(shí)候，難道就只能自己花大量的時(shí)間重新一句句改寫(xiě)，或者直接放棄么？用翻譯軟件先翻譯成英文，再翻譯至中文，之后手工修改潤(rùn)色一下，保證和之前的文章意思一致，卻絕對(duì)被改得面目全非了。像一句“我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)行業(yè)需要不斷革新”，翻譯成英文“China's accounting industry needs to be innovated”，再翻譯成中文“中國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新”，就和原來(lái)的句子不同了。

3、原句轉(zhuǎn)換法

你可以先用格子達(dá)免費(fèi)論文查重系統(tǒng)先自查一下，然后照著“查重報(bào)告”，對(duì)癥下藥，用同義詞替代，變換句式之類來(lái)進(jìn)行修改，直到結(jié)果讓你滿意為止，避免做大量無(wú)用功。像“原理”可以用“基本思路”代替；“優(yōu)點(diǎn)”可以用“好的方面”代替。

4、變身“表格、圖片”法

表格、圖片基本上是查重不了的，你可以將文字轉(zhuǎn)變?yōu)楸砀?，一目了然，也絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊的?；蛘弋?dāng)你需要大片引用時(shí)，將文字截圖作為圖片插入，再添加一大堆無(wú)用的文字，設(shè)置圖片的上下文格式，讓圖片完全覆蓋文字，字?jǐn)?shù)照常有，但論文查重系統(tǒng)查不出來(lái)，之后打印出來(lái)也絕對(duì)毫無(wú)PS的痕跡。

5、畫(huà)蛇添足法

這種主要是為了湊字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)不夠，往往是寫(xiě)論文過(guò)程中最大的痛苦。我已經(jīng)盡力了，可是字?jǐn)?shù)還是不足??！其實(shí)，論文中不乏一些英文的縮寫(xiě)或者一些專業(yè)名詞。你可以故意在一些縮寫(xiě)的英文或者專業(yè)名詞邊上，加上中文注釋，一些助詞、感嘆詞、能用則用。最后只要湊足字?jǐn)?shù)，還不重復(fù)，就是勝利了，像CPA后面可以跟上“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的注解。

6、標(biāo)點(diǎn)斷句法

特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用，將中文或者英文的的復(fù)合句，用標(biāo)點(diǎn)斷成兩個(gè)或多個(gè)單句。這樣句子的總體意思沒(méi)有變，但查重率也降下去了。像一句長(zhǎng)句“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是利用信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理，完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，并能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)?！笨梢赞D(zhuǎn)換成“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一種能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)”、“它能對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理”、“它也可以完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)”這幾個(gè)單句。

7、短句拼湊法

一般而言，論文查重系統(tǒng)檢測(cè)到13-20個(gè)左右相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，盡量不要超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)上限。這時(shí)候，各種短句拼湊的方法就顯得格外的喜人了。多找?guī)灼嗤黝}的文章，各找出用一些短句進(jìn)行拼湊，很快一段話也就出來(lái)了。像“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”以及“內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性”分別來(lái)自兩篇文章，可以改成“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”。

8、回歸書(shū)本法

很多人以為論文查重系統(tǒng)能查到所有可以公開(kāi)查看的文章，實(shí)則不然。論文查重系統(tǒng)也有自己的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，里面多半是已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章等等，也不乏一些網(wǎng)絡(luò)上的文章， 但是很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。很多師兄師姐用實(shí)踐表明，這個(gè)方法還是有效果的，從一些書(shū)籍中摘抄了大段文字，最后也沒(méi)被查出來(lái)。

畢業(yè)論文重復(fù)率太高可以用下面6個(gè)方法進(jìn)行降重，嫌麻煩的話也可以用PaperPP的機(jī)器人降重。

第一點(diǎn)：參考文獻(xiàn)盡量來(lái)自于紙質(zhì)書(shū)籍，而不是在網(wǎng)絡(luò)上找一些特別大眾的書(shū)籍做參考文獻(xiàn)，因?yàn)槟欠N肯定是別人已經(jīng)用的不用了的。

第二點(diǎn)：可以靈活變換主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：“我把他揍了”可以修改為“他被我揍了一頓”這樣的語(yǔ)態(tài)。

第三點(diǎn)：可以將漢語(yǔ)翻譯成法語(yǔ)在翻譯成中文，不過(guò)這里提醒大家一下就是要記得重新整理一下語(yǔ)序，那到這里就會(huì)有人問(wèn)了，為什么不直接翻譯為英語(yǔ)，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)現(xiàn)在有些軟件的英漢互譯水平太高了，這么操作下來(lái)是看不出任何區(qū)別的。

第四點(diǎn)：打聽(tīng)清楚你們學(xué)校最后用什么軟件查重，有的軟件或者網(wǎng)站可能是13個(gè)、有的軟件或網(wǎng)站可能是20個(gè)連續(xù)相同的字?jǐn)?shù)就被判定為抄襲，掌握了這個(gè)字?jǐn)?shù)規(guī)律就可以知己知彼百戰(zhàn)不殆了。

第五點(diǎn)：目錄、注釋、參考文獻(xiàn)不要傻乎乎的手打，用word自動(dòng)導(dǎo)出才不會(huì)被查重。

第六點(diǎn)：多用最新案例，因?yàn)橐郧暗陌咐m然經(jīng)典但是早就被人用爛了好嗎？

第七點(diǎn)：把長(zhǎng)句打散并分散排開(kāi)，把短句加修飾語(yǔ)變成長(zhǎng)句。

第八點(diǎn)：比要求字?jǐn)?shù)多寫(xiě)那么一些，在別人為了降重焦頭爛額的時(shí)候，無(wú)關(guān)緊要又大面積標(biāo)紅的地方（大面積標(biāo)紅改很難又浪費(fèi)時(shí)間）你就可以瀟灑的刪除掉，避免截止日期前手忙腳亂。

學(xué)術(shù)堂在此整理了幾個(gè)修改論文查重率的方法，供大家進(jìn)行參考：

（一）替換中心詞。

將論文的中心詞用相近意思的詞替換。但是這種方法還是很容易被檢測(cè)出來(lái)，因?yàn)榫渥拥暮诵娜繐Q掉，意思也就可能出問(wèn)題。所以主要還是要靠句式的變化（比如增加，拆分，顛倒）等來(lái)降低重復(fù)率。

（二）增加句子的長(zhǎng)度。

將一個(gè)長(zhǎng)句，變?yōu)楹芏喽叹洌總€(gè)短句增加一些部分,要保證整段話通順。可以通過(guò)把狀語(yǔ)變成小短句，“從...到”改變?yōu)椤皶r(shí)間由...到...",是句子復(fù)雜，原本連續(xù)的段落變得不那么連續(xù)。

（三）句式變化。

對(duì)于一些限定類的詞，比如”當(dāng)投資單位對(duì)被投資單位滿足一定條件時(shí)“，可以把它在后面加上具體說(shuō)明，變成"當(dāng)投資單位對(duì)被投資單位滿足要求時(shí)（表現(xiàn)在持股比例達(dá)到一定程度）”，使整句話結(jié)構(gòu)不那么相似。

（四）專有名詞翻譯帶入。

如果你的文章中涉及到一些專有名詞，比如縮寫(xiě)，簡(jiǎn)寫(xiě)，引用等，如ST,PT,“帶帽”等等，下面文章也有出現(xiàn)，你可以把它們換成中文的具體意思帶入。多增加一些不關(guān)鍵的詞。

方法一：網(wǎng)上常說(shuō)的“填改”。

事實(shí)上，這種修改方法是很好理解的。就是在原來(lái)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句和句子中加入大量的修飾語(yǔ)，使句子可以變成自己的單詞。比如“鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療措施”，我們可以填上這句話，修改為“當(dāng)前農(nóng)村醫(yī)療的常用方法和措施”。雖然這并不能從根本上提高你的原創(chuàng)性，但降低重復(fù)率是很容易實(shí)現(xiàn)的。許多句子中重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞必須被替換，因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞是論文原創(chuàng)性的重要特征。你也可以通過(guò)關(guān)鍵詞找出你抄襲的論文。簡(jiǎn)單的換詞是不夠的，因?yàn)闄C(jī)器的重復(fù)檢查比較嚴(yán)格，如果完全重復(fù)，其他不重要的語(yǔ)句就會(huì)直接被發(fā)現(xiàn)。因此，有必要調(diào)整句子的順序和結(jié)構(gòu)，修改句子的語(yǔ)義，改變句子的因果關(guān)系。如果直接引用名言，也會(huì)被視為抄襲。因此，為了避免直接引用語(yǔ)句，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

方法二：找到一個(gè)可靠的復(fù)制網(wǎng)站。

我們常說(shuō)重復(fù)檢查是在網(wǎng)站上進(jìn)行的。但是，網(wǎng)上查重成本相對(duì)較高。很多學(xué)生覺(jué)得價(jià)格太貴，無(wú)法承受重復(fù)檢查，所以重復(fù)率仍然很高。在HowNet上進(jìn)行復(fù)檢后，還有很多同學(xué)認(rèn)真修改復(fù)檢結(jié)果，但是復(fù)檢的復(fù)檢率還是比較高的，為什么？因?yàn)镠owNet每次重復(fù)檢查的結(jié)果都會(huì)有一定的波動(dòng)，而且修改后論文的結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化，這會(huì)檢查出很多以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的重復(fù)。更重要的是，在學(xué)術(shù)上復(fù)制的紅色標(biāo)記的位置不準(zhǔn)確，并且無(wú)法看到復(fù)制的具體位置。目前，很多學(xué)生可以在筆跡復(fù)檢官方網(wǎng)站上免費(fèi)進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)驗(yàn)更準(zhǔn)確，是一個(gè)很好的選擇。

方法三：去圖書(shū)館找網(wǎng)上找不到的舊書(shū)。

正如我們的學(xué)術(shù)朋友所知，許多理論幾十年來(lái)沒(méi)有太大變化。也就是說(shuō)，許多舊書(shū)也有用。如果我們提到的在線材料很難修改，重復(fù)率也很難降低。我們可以去圖書(shū)館看看舊的書(shū)和發(fā)行量較小的書(shū)。如果書(shū)名是由一位著名作家寫(xiě)的，不要嘗試。網(wǎng)上一定有電子版。參考這些內(nèi)容，往往重復(fù)率較低，注意官網(wǎng)上的筆跡復(fù)制檢查也能學(xué)到更多的紙張修改技巧。

可以改的，還有老師說(shuō)沒(méi)事，就是沒(méi)事，有事還可以在改的。改法具體如下：

第一步：初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫(xiě)的大神)，可以采用萬(wàn)方、papertest去檢測(cè)，然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的，也就是說(shuō)你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格，從程序的角度分析這種算法比較簡(jiǎn)單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測(cè)的是3萬(wàn)字，感覺(jué)還是物美價(jià)廉的。(注意：1 這個(gè)庫(kù)不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個(gè)人建議如果學(xué)校是用萬(wàn)方檢測(cè)，就不要去檢測(cè)維普之類的

先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份?？礄z測(cè)結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測(cè)出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒(méi)太大用，參考文獻(xiàn)刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻(xiàn)可以15個(gè)字符換一個(gè)詞。把修改過(guò)的上交，重新過(guò)系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動(dòng)上交紙質(zhì)版。那個(gè)系統(tǒng)很麻煩的，很多沒(méi)看過(guò)沒(méi)應(yīng)用過(guò)的文獻(xiàn)都能給你加上，可見(jiàn)中國(guó)人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性，不要隨意改動(dòng)，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會(huì)再過(guò)檢測(cè)系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。

第二步：經(jīng)過(guò)修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的，比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡(jiǎn)單修改后，在學(xué)校查是1.5%。

注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語(yǔ)句改得語(yǔ)句不通、毫無(wú)邏輯，這樣是逃不過(guò)老師的，哈哈，大家加油！

關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過(guò)就可以答辯，如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過(guò)再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫(xiě)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫(xiě)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：

1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？

這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？

我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

6．學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。

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