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發(fā)布時間：2023-08-01 16:06:45 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn
科研人員可能會因為科學(xué)態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，或有門派歧視等原因而受到學(xué)術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認(rèn)定學(xué)術(shù)不端的要點。 12.隱匿利益沖突。
20種常見科研不端行為及其認(rèn)定要點 1986年，美國NIH首次正式定義科研不端行為：在計劃、實施或報告科學(xué)研究時發(fā)生的偽造、篡改和剽竊行為（fabrication,falsification, plagiarism）或嚴(yán)重背離科學(xué)共同體公認(rèn)的其他行為。 定義中特別強(qiáng)調(diào)的偽造、篡改和剽竊行為，也被簡稱為FFP。 之后，許多國家科研機(jī)構(gòu)和政府團(tuán)體都對科研不端做出定義，這些概念大都認(rèn)可FFP界定，也列舉出其他一些嚴(yán)重背離科學(xué)共同體認(rèn)可的行為，定義一般均以“其他嚴(yán)重違反科學(xué)共同體公認(rèn)的行為”結(jié)尾，留給了判定科研不端的科學(xué)共同體很大的自由裁量空間。 事實上，隨著科研范式的不斷演進(jìn)，各種科研不端行為也呈現(xiàn)出不斷變化的表現(xiàn)。
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙科學(xué)進(jìn)步。 學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來應(yīng)該是每個學(xué)者的崇高職責(zé)，誠實也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機(jī)構(gòu)都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認(rèn)識不足造成的。
