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發(fā)布時(shí)間：2023-08-03 22:21:45 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn
算重復(fù)率。
數(shù)學(xué)建模，就是根據(jù)實(shí)際問題來建立數(shù)學(xué)模型，對數(shù)學(xué)模型來進(jìn)行求解，然后根據(jù)結(jié)果去解決實(shí)際問題。
當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對象信息、作出簡化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語言作表述來建立數(shù)學(xué)模型
近半個(gè)多世紀(jì)以來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用不僅在工程技術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經(jīng)濟(jì)、管理、金融、生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、地質(zhì)、人口、交通等新的領(lǐng)域滲透，所謂數(shù)學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代高新技術(shù)的重要組成部分。
數(shù)學(xué)模型（Mathematical Model）是一種模擬，是用數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)式子、程序、圖形等對實(shí)際課題本質(zhì)屬性的抽象而又簡潔的刻畫，它或能解釋某些客觀現(xiàn)象，或能預(yù)測未來的發(fā)展規(guī)律，或能為控制某一現(xiàn)象的發(fā)展提供某種意義下的最優(yōu)策略或較好策略。
數(shù)學(xué)模型一般并非現(xiàn)實(shí)問題的直接翻版，它的建立常常既需要人們對現(xiàn)實(shí)問題深入細(xì)微的觀察和分析，又需要人們靈活巧妙地利用各種數(shù)學(xué)知識(shí)。這種應(yīng)用知識(shí)從實(shí)際課題中抽象、提煉出數(shù)學(xué)模型的過程就稱為數(shù)學(xué)建模（Mathematical Modeling）。
不論是用數(shù)學(xué)方法在科技和生產(chǎn)領(lǐng)域解決哪類實(shí)際問題，還是與其它學(xué)科相結(jié)合形成交叉學(xué)科，首要的和關(guān)鍵的一步是建立研究對象的數(shù)學(xué)模型，并加以計(jì)算求解（通常借助計(jì)算機(jī)）；數(shù)學(xué)建模和計(jì)算機(jī)技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的作用可謂是如虎添翼。
問題重述主要是把問題說清楚就行,不管你用什么語言表達(dá),最好是用你自己的話來說!
問題分析主要是把你建模的思路說清楚,就是怎么開始建模的,一般這個(gè)不是太重要,可以省略這一步的,主要在模型的建立和優(yōu)化方面下工夫,最后你把摘要寫得漂亮點(diǎn),獲獎(jiǎng)不是問題!
所以問題重述不是抄一遍，而是通過自己的思維轉(zhuǎn)述一遍，這樣是不會(huì)有什么重復(fù)率的。
這幾年，各個(gè)學(xué)校對論文的原創(chuàng)度越來越重視，對畢業(yè)論文查重率要求也在不斷提高無論何時(shí)，畢業(yè)生在面對畢業(yè)論文查重時(shí)，都會(huì)感到焦躁不安，心神不寧論文查重率高，論文查重的時(shí)候不能通過會(huì)怎么辦建模論文查重率多少算通過我們怎么才能避免論文；對于論文查重的重復(fù)率要求，每個(gè)學(xué)校都是有一定差異的，部分高校要求比較簡單，論文重復(fù)率只需要控制在20％30％左右就可以建模論文查重率多少算通過了，而有些高校，對論文的重復(fù)率把控非常嚴(yán)格，明確規(guī)定論文的重復(fù)率控制在5％10％以內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。
