畢業(yè)論文查重編輯公式

發(fā)布時間：2023-05-01 01:00:54 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.jyydt.com.cn

問：畢業(yè)設(shè)計需要公式的地方用公式編輯器編輯出來的是圖片形式嗎？參考文獻(xiàn)參與查重嗎？

公式編輯器整出來的完全與圖片不同，它創(chuàng)建的東西叫“OLE 對象”，你就認(rèn)為它是某種數(shù)據(jù)格式就對了，但是查重是不會查到公式編輯器的內(nèi)容的。

參考文獻(xiàn)和致謝不參與查重。

WORD格式的論文你借助PDF編輯器轉(zhuǎn)換為PDF

先用萬興PDF專家打開原來的論文

在菜單欄選擇“轉(zhuǎn)換”PDF文件的轉(zhuǎn)換是基于原word文檔的，公式是以圖片的形式在word中存在的，所以不會將公式轉(zhuǎn)換成文件格式，就不會參與查重了

按理說文本性的文字都可以檢測到，但各大查重系統(tǒng)在收錄的時候為了方便會把類似公式的東西都截取成圖片，這樣就查不出來了，現(xiàn)在已知沒有能查詢圖片相似的查重系統(tǒng)。

目前只了解到中教數(shù)據(jù)庫正在研究圖片相似性檢測，預(yù)計下半年可以上線

在word中，公式是作為類似圖片存在的，而pdf也是以word 為基礎(chǔ)進(jìn)行比對的，所以不參與查重，放心吧。

當(dāng)然會的。弄成圖片形式就可以避開查重了。

所有的公式都是用world公式器打出來的，而那樣打出來的是圖片插入進(jìn)去的，這樣是根本沒法檢測重復(fù)率的，因為圖片沒法查重，所以沒必要擔(dān)心。

第一步：初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴(yán)格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學(xué)校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份?？礄z測結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻(xiàn)刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻(xiàn)可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻(xiàn)都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。

第二步：經(jīng)過修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡單修改后，在學(xué)校查是1.5%。

注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。

學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：

1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？

這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。

6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性，只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。

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盡量減少公式的使用：論文在論述的過程中，最好是以文字形式來進(jìn)行論述。而且畢業(yè)論文公式查重的情況現(xiàn)在越來越嚴(yán)格，而且有些論文系統(tǒng)也進(jìn)行了升級。之所以出現(xiàn)這種情況，也是因為現(xiàn)在論文檢測系統(tǒng)比較多，所以查重嚴(yán)格度也有所提高。

所以尤其是理科中很多常用公式，如果出現(xiàn)在論文中，對于查重率就會有所影響。建議盡可能少使用，或者在沒有必要的情況下，不要出現(xiàn)公式為好。

擴(kuò)展資料：

注意事項：

1、論文題目選定后，基本上不能有太大變動，但可以進(jìn)行細(xì)節(jié)上的修改。

2、系統(tǒng)在識別重復(fù)和引用內(nèi)容時，會結(jié)合上下文內(nèi)容，對道道一定語義級別的內(nèi)容進(jìn)行判定，并不是單純根據(jù)一兩個詞、字或者單獨的句子進(jìn)行判斷，完整內(nèi)容的重合情況，是由系統(tǒng)根據(jù)算法綜合得出的，對文獻(xiàn)內(nèi)容的原樣抄襲、稍作改寫、語句順序稍作調(diào)整等，都能自動檢測和識別，并能快速定位和動態(tài)標(biāo)注顯示。

3、在保持原文語意的前提下，盡可能大幅度修改重復(fù)的文字部分，確保語句通順、流暢。

4、論文是修改出來的，重復(fù)率修改也是一樣，發(fā)現(xiàn)重復(fù)率高并不可怕，一定要樹立敢打必勝的信心，數(shù)據(jù)擺在那里，既然這個事實不可逆轉(zhuǎn)，就要通過努力修改，確保重復(fù)率檢測能在合理范圍內(nèi)。

參考資料來源：百度百科-畢業(yè)論文

參考資料來源：百度百科-查重

一、公式顯示不完全問題

1.用鼠標(biāo)直接調(diào)整公式大小。在Word文檔中，可以直接單擊要修改的數(shù)學(xué)公式，當(dāng)光標(biāo)變成“雙箭頭”時，通過鼠標(biāo)拖動，把要修改的數(shù)學(xué)公式調(diào)節(jié)到合適的大小。但是，這種方法只適合于只含有極少量數(shù)學(xué)公式的文檔，否則操作比較麻煩，并且拖動的精確度也不高

2。設(shè)置頁面格式。在Word文檔狀態(tài)下中，調(diào)出“文件→頁面設(shè)置”下拉菜單，在“文檔網(wǎng)格”項中，勾選“無網(wǎng)格”項（如圖1所示）。 這樣也可以解決行距不同的問題。這可以說是一種解決方法，但是文章總體上的排版就錯了，比如每頁的行數(shù)不等了，對應(yīng)的行距好像縮小了

3。設(shè)置段落格式。在Word文檔中，把光標(biāo)放到需要調(diào)整的段落，然后調(diào)出“格式→段落”對話框，在行距中選擇“固定值”，不管默認(rèn)的12磅，把你在此段落的行距直接敲進(jìn)去，比如設(shè)置成16磅（與單倍行距相近），但也可以直接設(shè)置成1.02行（與16磅相近，且這是個關(guān)鍵，直接敲行比較方便，如圖2所示）。這可以說是一種解決方法，但是還是有它的缺點，如果公式大小如果不一致就不好用了，比如有分式時，分式就被部分掩蓋了，用單倍行距就不均勻了。

4。除了上面所提供三種方案，經(jīng)過反復(fù)實踐，發(fā)現(xiàn)了另外一種有效的解決辦法。操作步驟如下：在公式編輯器中，選擇“尺寸→定義”將對話框中“完全”所對應(yīng)的值改為“9 單位pt（磅）（如圖3所示）”，這樣便可以解決在文字編寫的Word文檔中某一行使用公式編輯器輸入公式后，發(fā)現(xiàn)行距明顯變大的問題了。

所有的公式都是用world公式器打出來的，而那樣打出來的是圖片插入進(jìn)去的，這樣是根本沒法檢測重復(fù)率的，因為圖片沒法查重，所以沒必要擔(dān)心。 第一步：初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測